Tema 3 kegiaranku sub 2 pembekaharan 3 dan 4

Hari/Tanggal: Rabu, 18 September 2019

Pembelajaran 3

Tujuan Pembelajaran:

¡  Melalui penjelasan guru dalam diskusi kelas siswa mampu mengidentifikasi kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat.

¡  Melalui bercerita siswa mampu menunjukkan kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah dengan tepat.

¡  Melalui kegiatan membaca siswa mampu mengidentifikasi kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat

¡  Melalui kegiatan menjiplak siswa mampu menuliskan kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat

Materi Pembelajaran:

¡  Membaca pemahaman tentang kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan di sekolah

¡  Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan

MATERI

Ayo Membaca

Bacalah dengan nyaring

Pulang sekolah

Hari sudah siang

Sekolah telah usai

Siti segera pulang ke rumah

Sampai di rumah Siti beristirahat

Sambil beristirahat Siti membaca buku

Siti mengulang pelajaran di rumah

Siti suka belajar

Dia ingin jadi anak pintar

Lengkapilah kalimat berikut ini sesuai bacaan

Pilihlah kata yang tepat berikut ini

Sekolah                       siang               pulang

Membaca                   rumah             pintar

Suka                           belajar

Hari sudah …………………

………………….. telah usai

Siti segera …………………. Ke rumah

Sampai di ……………….. Siti istirahat

Sambil istirahat Siti ………………….. buku

Siti mengulang ………………….. sekolah

Siti …………………. Belajar

Dia ingin jadi anak …………………….

Kalian sudah mengetahui kebiasaan Siti sepulang sekolah

Contoh kebiasaan baik di siang hari sebagai berikut

Meletakkan peralatan sekolah dengan rapi

Ganti pakaian sekolah

Mencuci tangan sebelum makan siang

Makan siang dengan tenang dan tertib

Mengulang pelajaran di rumah

Istirahat atau tidur siang

Nah, sekarang ceritakan kebiasaanmu di siang hari!

Sampaikan kepada temanmu!

Tentukan mana kebiasaan yang baik

Tentukan juga mana kebiasaan tidak baik

Pembelajaran 4

Tujuan Pembelajaran:

¡  Dengan memperhatikan contoh dari guru siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang berasal dari kosa kata yang terkait dengan siang hari

¡  Melalui permainan merangkai kata siswa mampu menyusun kalimat sederhana dari kosa kata tentang kegiatan siang hari.

¡  Dengan menyimak penjelasan dan contoh guru siswa mampu mengidentifikasi gerak lemah pada suatu tari dengan tepat.

¡  Melalui gerak dan lagu siswa mampu memeragakan gerak lemah dalam sebuah tari.

Materi Pembelajaran:

¡  Bermain menyusun kata menjadi kalimat

¡  Memeragakan gerak lambat dalam tari

MATERI 

Siang ini Edo bermain bersama teman-teman

Edo dan teman-teman bermain kucing-kucingan

Permainannya menggunakan bola

Salah satu teman Edo menjadi kucing

Yang lain melingkar mengelilingi kucing

Edo mulai menendang bola

Bola ditendang kea rah lain dalam lingkaran

Bola tidak boleh tersentuh kucing di tengah

Yang gagal akan jadi kucing

Mereka bermain dengan gembira

Setelah bermain Edo pulang ke rumah

Sampai di rumah Edo berganti pakaian

Sambil istirahat Edo mengambil kartu-kartu kata

Edo menyusun kartu-kartu kata itu menjadi kalimat

Buatlah kata-kata dari kalimat di bawah ini

Pulang

…………………………………………………………………..

Siang

…………………………………………………………………..

Makan

…………………………………………………………………...

Istirahat

…………………………………………………………………..

Tidur

…………………………………………………………………..

Membaca

………………………………………………………………….

Ayo Menari

Siang ini Dayu berlatih naik

Dayu melakukan latihan gerak lambat

Contoh tarian dengan gerak lambat adalah tari serimpi

Dayu berlatih gerak lambat dengan diiringi lagu

Lagu yang mengiringi adalah Lagu Kupu-kupu