pembelajaran ibu sanawati

     Pembelajaran 4 Menjaga Bagian-bagian Tubuh        TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat bertukar informasi tentang bagian bagian tubuh yang  boleh dan tidak   boleh disentuh. 2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh disentuh        MATERI AJAR Kamu sudah mangenal bagian-bagian tubuh, tubuh harus kita jaga agar sehat. Ada bagian tubuh yang boleh disentuh orang lain dan ada bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain.  Untuk itu kita dapat mengetahui dari contoh    gambar di bawah ini:        Perhatikan lingkaran berwarna merah, itulah bagian-bagian tubuh yang tidak boleh    disentuh orang lain. Jagalah tubuhmu dengan baik. Jika ada yang mau menyentuh bagian-bagian tubuhmu           Tugasmu ·       Hanya menyimak video pembelajaran, Yuk… simak video dari ibu guru supaya kalian selalu ingat bagian tubuhmu yang harus dijaga! (mengirim foto sedang menonton videonya) BAHASA LAMPUNG Kita lanjutkan men

TUJUAN PEMBELAJARAN 1.        Siswa dapat menunjukkan anggota tubuhnya. 2.        Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dan kegunaannya. 3.     Siswa dapat menggunakan kosa kata tentang panca indera. 4.        Siswa dapat menjodohkan gambar panca indera dan bacaannya. MATERI AJAR Ditubuh terdapat bagian-bagian yang termasuk dalam PANCA INDRA 1.        Mata 2.        Hidung 3.        Lidah 4.        Telinga 5.        Kulit       ( Sambil dibaca teks nya ya.. untuk melatih kelancaran membacamu…   J ) TUGASMU ·           Penilaian Pengetahuan (soal tertulis) menjodohkan anggota tubuh dengan kegunaannya. 1.Hidung                                         - (melihat) 2. Mata                                             - (mencium) 3.Kulit                                            -(mendengar) 4. Telinga.                                          -(meraba) 5. Lidah                                                -(merasa) Pembelaja

TUJUAN PEMBELAJARAN 1.        Melalui lagu, siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh. 2.        Siswa dapat menyebutkan nama bagian-bagian tubuh. 3.   Siswa dapat menunjukkan aturan tentang menjaga kesehatan tubuh di rumah hubungannya dengan makan makanan yang sehat. 4.   Siswa dapat mengenali kosa kata  bagian-bagian tubuh. MATERI AJAR Tubuh kita memiliki bagian-bagian, ada kepala, tangan, dan kaki untuk mengenal anggota tubuh mari  kita bernyayi bersama lagu “Dua Mata Saya” Dua Mata Saya Ciptaan Pak Kasur Dua Mata Saya HidungSayaSatu Dua Kaki Saya Pakai sepatubaru Dua tangan saya Yang kiri dan Kanan Satu mulut  saya Untuk berbicara Setelah kita bernyayi dan ternyata anggota tubuh yang ada pada tubuh kita sangat banyak maka kita harus mengenal bagian-bagian tubuh kita. Bagian- bagian Tubuh Kita Tubuh kita adalahpemberian Tuhan. Maka kita harus bersyukur kepada Tuhan kita  Setelah kita mengenal bagian-bagian tubuh, aga

A.      TujuanPembelajaran Dengan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun huruf-huruf penyusun nama dengan benar. Setelah bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat mengenali huruf pertama dari sebuah nama, baik itu huruf vokal maupun konsonan. Dengan bercerita, siswa dapat menggunakan huruf vokal dan konsonan dalam sebuah kata dan menyusunnya menjadi kalimat. Dengan bercerita, siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nama sendiri maupun nama teman. Dengan belajar dan berlatih, siswa dapat membilang benda dan menuliskan lambang bilangannya. Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa dapat mempraktikkannya di rumah . B.       Materi Ajar Ini adalah teman-teman baru Siti. Apakah yang sedang mereka lakukan? Mereka sedang berdoa. Mereka berdoa sebelum belajar. Kamu sudah mengenal nama teman Siti. Kamu sudah mengenal huruf. Susunlah huruf-huruf sesuai dengan nama teman Siti. (coba dikerjakan, latihan saja tidak per

A.      TujuanPembelajaran Dengan bermain kartu bilangan, siswa dapat mengidentifikasi bilangan 1 sampai dengan 10. Setelah bermain kartu bilangan dan berlatih, siswa dapat menulis bilangan 1 sampai dengan 10. Dengan bermain kartu huruf, siswa dapat megidentifikasi dan melafalkan huruf konsonan yang hilang dari nama temannya .   B.       Materi Ajar Bermain sambil Mengenal Lambang Bilangan Apakah kamu sudah punya teman baru? Berapa banyak teman barumu? Ajak teman barumu bermain bersama. Bermain tentang lambang bilangan. Kenali lambang bilangan dari 1 sampai 10. Hitung banyaknya benda di kelasmu. Tunjukkan lambang bilangannya. Bermain sambil Mengenal Huruf Nama teman baru berbeda-beda. Hurufnya juga berbeda. Tahukah kamu huruf apa yang hilang? Ingat hurufnya lalu sebutkan. Ayo, coba  lakukan untuk nama  ayah/ibumu .     Tugas mu Penilaian pengetahuan:  tertulis (dibuku latihan tema, ditulis soal dan jawaban, dikumpulkan/ jawaban

A.      TujuanPembelajaran Dengan mendengar arahan dari guru, siswa dapat mempraktikkan gerakan berjalan lurus ke satu arah dengan benar. Denga n memperhatikan contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan jalan berpasangan sambil bergandengan tangan. Dengan permainan jalan berpasangan, siswa dapat mengenali huruf pertama nama sendiri dan nama orang sekitar. Dengan arahan dari guru, siswa dapat mengidentifikasi suara        B.       Materi Ajar Berjalan Berpasangan dengan Teman Amati gambar di bawah ini. Apakah yang mereka lakukan? Bagaimana cara mereka berjalan? Apa yang mereka kalungkan di leher?   Siti mengajak teman baru bermain. Mereka bermain sambil bernyanyi. Ayo,  coba  dengarkan suara  anggota keluargamu di rumah. Lakukanlah dengan sopan dan gembira.  Apakah berbeda suara Ibu dengan Nenek? Atau suara ayah dengan kakek? Tugas mu (tugas tema) Penilaian pengetahuan:  tertulis (ditulis soal dan jawaban, dikumpulkan/jawaban anandanya difot

Hari Selasa Pembelajaran 2 (PB 2) dan Pembelajaran (PB 3) ya...! A.      TujuanPembelajaran Setelah melakukan gerakan pada permainan sederhana, siswa dapat berjalan lurus ke satu arah dengan tepat. Dengan permainan sederhana, siswa dapat bekerjasama dengan teman. Dengan bermain “cerita teman”, siswa dapat mengikuti aturan sebuah permainan. Setelah bermain “cerita teman”, siswa dapat mengingat nama lengkap dan panggilan teman saat memperkenalkan satu teman kepada teman yang lain. B.       Materi Ajar (Setiap teks dibaca ya.. untuk berlatih kelancaran membacamu…) Bergerak Bersama Teman Amati gambar di bawah ini. Apakah yang sedang mereka lakukan? Bagaimana mereka berjalan? Lakukan bersama teman-temanmu. Bermain sambil Mengenal Teman Baru Siti bermain bersama teman baru. Mereka bermain “Cerita Teman”. Mereka ikuti aba-aba Siti. Memindah saputangan berkeliling. Saputangan berhenti pada Udin. Udin harus mengenalkan teman di sebelah